
欢迎购买测量系统分析MSA培训视频,垂询金舟军手机/微信13816949004上海科租咨询公司
基于培训视频线上网络课程的咨询式培训|定制落地内训可选A|B方案
A. 线上网络培训的咨询式培训|定制落地内训方案:
1.学员学习视频课程 2.学员实施企业案例 3.讲师研究学员实施案例4.讲师结合案例实施网络培训5.讲师网络答疑
B线下现培训的咨询式培训|定制落地内训方案:
1.学员学习视频课程2.学员实施企业案例3.讲师研究学员实施案例4.讲师企业现场调研5.讲师结合案例企业现场实施培训 6.讲师网络答疑
咨询式培训|定制落地内训实施流程
实施流程核心就是先让学员通过学习培训视频初步掌握质量工具质量工具方法以后,再结合企业的实战做初步案例,讲师再结合案例开展培训,确保无论是讲师和学员在培训前都已经初步掌握了质量工具和方法在案例中的应用,使课堂培训取得事半功倍的效果。
1 .网络调研
为了使培训内容和重点针对客户产品和过程设计开发和生产现场过程控制优先需要解决的问题,双方合同意向一经确定,培训师通过网络视频方式与客户接受培训部门负责人交流培训的目的和现状,确定本次培训的培训内容客户实战案例。
2.学员学习视频课程
为了学员在客户案例落地实战咨询式培训前思考本次培训质量工具在现场应用可能遇到难题,并带着问题参加客户案例落地实战咨询式课堂培训,学员会收到7节课,每节课50分钟质量工具的纸质的培训教材和培训视频,通过半个月到一个月内学习初步掌握质量工具的基础理论知识,培训师会为学员提前布置培训预习思考题,督促大家认真的学习质量工具的基础知识和理论,学员学习完了以后会有书面的考试。
3 .学员实施企业质量工具案例
双方再次确认本次培训的需要实施的案例,客户组成质量工具的团队,针对案例完成实施,团队成员记录下在质量工具实施过程中遇到的问题。
4讲师备课研究质量工具学员实施案例
讲师收集学员实施质量工具的案例以及遇到问题的清单, 根据收集到的情况进行针对性的备课。
5.讲师企业现场调研
讲师根据收集到的质量工具 实施案例和实施质量工具案例遇到问题清单,到顾客的现场调查顾客设计开发的情况,并且跟客户的核心人员讨论实施实施质量工具的难点问题。
6.讲师企业现场案例落地实战咨询式培训实施
讲师首先针对确定的顾客的质量工具的实施案例详细的讲解应用DFM理论和方法实施案例的的每一个步骤,再逐一回答学员在实施质量工具的过程中提出的问题清单。 讲师回答学员听完课以后在提出新的问题。
7..售后服务-终身讲师网络答疑
·金舟军测量系统分析MSA培训汲取原版手册、国际学术论文和世界级企业质量管理实践经验;
·金舟军测量系统分析MSA培训是理论联系案例 的实战培训,既讲解完整系统的理论,又结合学员的实战案例 ,培训讲解理论在学员实战案例 中的应用,确保学员学完测量系统分析MSA培训就能在实战案例 应用中测量系统分析MSA方法;
·终生咨询答疑,只要学员参加过测量系统分析MSA培训视频课程, 金舟军将为学员提供终生的测量系统分析MSA课程答疑。
金舟军测量系统分析MSA培训视频简介
·金舟军测量系统分析MSA培训已经把他在线下做了20多年,为制造行业许多世界500强都做过培训,获得学员的广泛好评。现在金舟军将测量系统分析MSA培训录制成网络视频培训课程,视频培训课时比线下培训增加了50%~100%,保实战案例讲得更加丰富、更加详细;
·金舟军测量系统分析MSA培训视频的录制是精益求精和千锤百炼,录制视频的备课时间是平时在线下培训备课时间的10倍以上,理论讲的系统完整,案例讲的丰富详尽。
·测量系统分析MSA培训视频的目标就是能够完全替代线下的企业内训和线下的公开课,达到所有培训形式的最大效果, 测量系统分析MSA培训视频是以应用为导向的培训,确保所有的学员学完培训视频就会使用。
金舟军测量系统分析MSA培训视频优势五大优势
1.金舟军测量系统分析MSA培训视频学习时间灵活性:不像线下的企业内训必须集中所有人花两三天的时间,集中做培训,要么会浪上班的时间,要么会占用员工的休息时间。购买金舟军测量系统分析MSA网络培训视频后,可以下载到本地的电脑和手机随时观看,不占用专门的学习时间,第1次看不懂,第2次可以再看。
2.金舟军测量系统分析MSA培训视频的价格灵活性:测量系统分析MSA培训视频价钱跟绑定的手机、电脑的数量和学习时间次数相关,线下的企业内训不论参加培训人数多少都按老师讲课的天数收费,培训费对企业是很大的负担;而金舟军测量系统分析MSA培训视频以其价格灵活性非常适合中小企业低价高质量测量系统分析MSA培训需求;
3.金舟军测量系统分析MSA培训视频多批学员学习可重复性:线下的企业内训确定好时间,所有人在规定时间内就能听一遍,一些人因为出差或工作忙就会失去学习机会,往往企业内部培训结束以后,又招新人来需要培训,企业又不太可能为新人再组织一次培训。.金舟军测量系统分析MSA培训视频在一年的期限内可以反复观看,可以给多批学员学习,为企业节省培训成本。
4.金舟军测量系统分析MSA培训视频培训顾客选择完全透明性:测量系统分析MSA培训视频每节课至少是有15分钟试看,如果拿不准,购买在各大视频网站搜索金舟军老师,培训视频试看内容,这样可以有助于你做出正确的选择。企业线下内部培训,在你选择老师的时候往往看到的可能是老师虚假的头衔、虚假的培训经历,老师讲的怎么样你根本不知道,等培训完了才知道培训不行,为时已晚;
5.金舟军测量系统分析MSA培训视频案例实战 性:业团体购买金舟军测量系统分析MSA培训视频,学员学习完了以后,金舟军通过视频会议针对学员的实战应用作出指导和答疑,而且还可以按照合同的要求到顾客现场对案例实战 辅导和答疑。
上海咨询公司测量系统分析MSA培训公开课咨询课程—欢迎企业培训公开课和机构合作垂询
金舟军老师 手机/微信:13816949004 QQ邮箱:923503608@qq.com
以应用为导向的MSA培训,学员培训后就会应用MSA,金舟军老师通过严格的培训流程(点击查看)确保顾客满意
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MSA培训讲师质量专家金舟军,MSA培训咨询机构上海科租企业管理咨询有限公司主办,是专业、实战、解决问题的培训,MSA培训包括MSA实战案例、不可重复测量系统分析、EXCEL和MINITAB软件MSA应用,MSA培训班和企业内训请垂询MSA培训大纲,MSA培训资料光盘赠送
最有价值的测量系统分析MSA培训公司
上海科租企业管理咨询有限公司金舟军老师自办测量系统分析MSA培训咨询公司,培训老师自办公司省出了业务费用和老板利润,客户的培训费全部变为培训老师的培训费,能为客户提供优质服务,客户培训价值最大化值 。只要学员参加过质量培训课程,将为学员提供终生的培训课程答疑。
最具专业的测量系统分析MSA培训讲师
金舟军二十多年专业从事测量系统分析MSA培训讲师,专业涉及质量管理和精益生产课程,客户涉及世界五百强企业, 每个培训项目的客户都有培训现场的视频和照片为证。金舟军老师课程以应用为导向,课堂上只讲干货,绝不以无关的游戏打发时间。
培训的客户-全部有客户培训现场照片、视频为证!
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测量系统分析MSA第四版培训
课程公开课介绍
目前国内唯一完整AIAG手册第四版三天公开课
课程内容全部来自MSA手册英文原版和相关英文原版论文
AIAGMSA手册第四版共240页,正文七十万余字,念一遍也要一天时间,所以完整的AIAGMSA手册第四版培训为三天课程。
培训师金舟军完整AIAGMSA手册第四版公开课为三天二十一小时,另加三小时答疑,课程内容全部来自MSA手册英文原版和相关英文原版论文,培训师金舟军研究AIAGMSA手册近十年,MSA公开课是目前国内唯一完整AIAG手册第四版实战型公开课。
每班学员一般为15-20人,有针对每个学员的实战答疑,但学员将学到的分析方法应用到实际测量系统仍会有困难,为此对学员现场应用问题提供终身电话答疑。
测量系统分析MSA培训
公开课大纲
一.MSA培训特点:
内容包括AIAGMSA手册第四版(最新勘误上海版)的完整内容
包括基于测量过程FMEA的测量系统分析和测量系统预测性和预防性维护
所有MSA计算方法均有详解,并有应用minitab培训及Excel计算的演示
典型测量系统都提供MSA解决方案,典型MSA学习疑问全部详解
二.MSA培训对象:TS16949质量体系ISO9000质量体系及SIXSIGMA项目的质量管理人员、
检验人员、计量人员及工程技术人员
三.MSA培训内容
1.测量系统基础 金舟军原创抄袭必告
测量定义
测量应用
量具&测量设备
测量系统
测量结果-数据
计量型与计数型测量系统
案例讨论--一个测量系统包括的金范围
2.测量系统基本特征
分辨力
灵敏度
分辨力接受准则
读数原则
测量值科学记数法
案例讨论--不对称公差分辨力接受准则
3.测量系统溯源
测量过程的目标-真值
基准值来源
溯源
校准&校准周期
案例讨论--一个测量系统校准周期确定考虑的舟因素
4.测量过程变差
测量过程变差-S.W.I.P.E模型 金舟军原创抄袭必告
测量系统数据质量
5.分布类型和统计量
直方图描述测量特性分布
基于分布分析原因
直方图MINITAB操作
6.总体分布统计量
算术平均数总体方差总体标准差
实际和观测的过程变差之间关系
样本分布统计量
样本均值样本方差样本标准差
样本分布统计量Excel示例
7.正态分布总体参数估计
正态分布总体参数点估计
均值的无偏估计
总体方差的无偏估计
标准差的无偏估计
对估计量的评价
用Rbar方法估计
8.中心极限定理
样本均值的抽样变差
抽样分布--中心极限定理
总体为正态分布
9.测量系统变差模型
普通的原因-特殊原因
测量系统的变差类型
准确度-偏倚
精确度-方差
案例讨论--测量系统普通的原因导致什么测量变差
10.测量系统的变差五性
重复性Repeatability—EV设备变差
重复不好的原因
重复性计算
再现性Reproducibility--评价人间变差
再现性不好的原因
再现性计算
偏倚Bias
偏倚不好的原因
线性Linearity金舟军原创抄袭必告
线性误差的可能原因
稳定性Stability
不稳定的可能原因
案例讨论--测量系统普通的原因导致什么测量变差
11.量具R﹠R或GRR
R&R对过程变差计算的影响
R&R对产品判定的影响
宽度误差R&R—接受准则
产品控制接受准则
过程控制接受准则
案例讨论--只有上差的产品控制接受金准则是什么
12.测量系统的接受准则
测量系统PDCA
测量系统FMEA
测量系统足够的分辨力接受准则
测量系统是稳定接受准则
测量系统宽度接受准则
位置误差接受准则
案例讨论--只有上差的产品控制接受准则是什么
13.控制图分析测量系统稳定性
稳定性研究方法
稳定性研究案例
minitab稳定性研究应用
Excel稳定性研究应用
客户量具稳定性分析案例
14.极差法确定重复性和再现性
极差法实验方案
极差法计算GRR方法
15.偏倚分析
偏倚bi的分布
假设检验与偏倚分析
确定偏倚指南—t检验
直方图评审
偏倚-控制图方法
理解置信区间的含义
偏倚区间检验
偏倚—独立样本法
minitab偏倚研究应用
Excel偏倚研究应用
客户量具偏倚分析案例
16.线性Linearity分析
作图分析准则
数据分析准则
举例-线性
minitab线性研究应用
Excel线性研究应用
客户量具线性分析案例
17.均值极差法(Xbar&R)重复性和再现性GRR 金舟军原创抄袭必告
均值极差法实验方案
结果分析-作图法
极差图确定重复性的统计控制状态
均值图接受准则
重复性和再现性数值的计算
重复性计算
再现性计算
计算零件间变差
总变差计算
分级数ndc
分级数ndc来由推导
分级数ndc接受准则
宽度误差—接受准则
minitab研究GRR应用
Excel研究GRR应用
案例讨论-客户量具均值极差法GRR分析
18.方差分析法(ANOVA)重复性和再现性GRR
与均值极差法比ANOVA的优点
方差分析法ANOVA方案
重复性计算
零件与评价人之间的交互作用计算
再现性计算
零件变差计算
minitab重复性和再现性GRR交叉研究应用
Excel重复性和再现性GRR交叉研究应用
minitab重复性和再现性GRR嵌套研究应用
案例讨论-客户量具方差分析GRR分析
19.通过多次读数减少变差
20.计数型测量系统研究
假设检验分析基准值选取及实验方案的设计
可行的方法案例
抽取零件样本
21.假设检验分析-交叉表方法
交叉表Kappa值计算
Kappa测量值
评价人之间的差异
评价人与基准的一致性
95%置信区间的算法
测量系统有效性
交叉表方法需要注意亊项
上、下置信区间计算minitab应用
上、下置信区间计算Excel应用
交叉表方法案例
案例讨论-客户量具假设检验分析-交叉表方法分析
22.假设检验分析-信号探测法
dLSL和dUSL的计算
区域II宽度的计算
规范上下限计算及T的计算
%GRR评估值金舟军原创抄袭必告
信号探测法Excel应用
信号探测法案例
案例讨论-客户量具信号探测法分析
23.解析法
解析法基准值选取及实验方案的设计
测量系统变差模型曲线
偏倚的计算
重复性的计算
t统计量的计算
量具性能曲线绘制
解析法minitab及Excel应用
解析法minitab及Excel应用
案例讨论-客户量具解析法分析
24.复杂测量系统实践
测量系统稳定性研究
S1S2S3S4S5典型测量系统稳定性研究及MSA解决方案
测量系统变异性研究
V1V2V3V4V5V6V7V8V9—V12:典型测量系统变异性研究及MSA解决方案
案例讨论-客户复杂测量系统
四.MSA培训学时:每天七小时共三天21小时
MSA培训特别说明:MSA培训涉及抽样分布、中心极限理论、参数估计、假设检验、方差分析、一元线性回归等数理统计知识,这些都是质量工程师中级考试基本知识,如果你之前既没接触过MSA实践,又不熟悉数理统计知识,培训效果会受影响参加培训前的预习MSA手册和数理统计知识非常必要,相关预习材料请来邮索取。你也可试试这三十道数理统计题。
MSA第四版公开课程常见问题回答
问题1.我单位是获证企业,本人参加过两次本次MSA第三版培训,但对我们难理解的MSA第三版偏倚、线性等,讲师仍是讲的第二版内容,你本次MSA第三版公开课程会是完整的MSA第三版内容吗?
回答:本MSA第四版公开课程会是完整的MSA第三版内容,诸如第三版的偏倚、线性、计数型测量系统研究和复杂测量系统一些难点问题都会讲解。
问题2.本人参加过MSA第四版培训,也在自学,有些问题仍不懂,特别是MSA手册中一些计祘中间过程跳过的地方,例如第三章第二节确定偏倚指南—独立样本法df=10.8时,双尾显著t值为2.206是怎么来的?
回答:据MSA手册的作者介绍,MSA手册的确一些计祘跳过了中间过程,因为他们假定读者有很好的统计学基础。本次MSA第四版公开课程会包括诸如确定偏倚指南—独立样本法双尾显著t值为2.206是怎么来的、信号探测法%GRR评估值为:%GRR=29%是怎么来的这样问题(注:%GRR=24%的AIAG已勘误应为%GRR=29%)。
问题3.看你的大纲基本上每个计祘都有minitab及Excel应用,会不会不讲计祘的原理呢?我以为计祘的原理很重要!
回答:讲解minitab及Excel应用只是为你节省计祘时间,而重要的对计祘结果的解读,这是要基于对计祘的原理的理解的。所以本MSA第四版公开课程将重点放在测量系统变差模型的建立和计祘的原理的讲解,计祘软件课后会发光盘的。
问题4.看你的大纲有“测量过程FMEA”的内容,我们的TS审核员审核时也提到过要做测量过程FMEA,测量过程FMEA会有详细讲解吗?
回答:是的,测量过程FMEA会有较详细讲解,还有测量
